Mapa Mental

Práctica N° 5

ATRIBUTOS BI

Práctica N° 4

MÉTODO LÓGICO

Al Método Lógico se le define como el conjunto de reglas o medios que se han de seguir o emplear para re descubrir la verdad o para que la demuestre el profesor. Son comunes en todas las disciplinas en las que se tenga que ver con el saber.
Tiene su aplicación en el campo de la Lógica, en la ciencia, en la estética, Ciencias Sociales. etc. Al igual que en el campo educativo tiene vigencia plena.

Una ventaja es que otorga única y exclusivamente a estos métodos su calidad de verdaderos métodos Didácticos desechando los demás sistemas y procedimientos. La otra tendencia, extrema, no reconoce su aplicación en el campo de la educación o, que no son didácticos.

En los métodos lógicos tenemos los siguientes:

MÉTODO INDUCTIVO

El método inductivo consiste en la observación dirigida de muchos casos particulares y, si se comprueba la identidad del comportamiento de éstos, en formular, como consecuencia, la ley correspondiente o generalización. En el ámbito educativo debemos destacar:

Entre las diferencias figuran: 1. El investigador llega a su objetivo (descubrir la verdad) aplicando medios auxiliares distintos, rodeos, rectificaciones. En el campo educativo, el maestro sabe que no va a descubrir verdad alguna que va sólo a poner ante los ojos de los educandos verdades ya descubiertas.

Método DIDÁCTICO.

Entre este tenemos algunos pasos para realizarlo:

Motivación.

Docente y alumnos conversan sobre los animales domésticos que cada alumno conoce o tiene en su casa, su hábitat, alimentación, etc., en forma breve, luego se centran en las AVES, hasta aislarlas de corral.

También se puede motivar esta clase mediante la narración del cuento "La gallina de los huevos de oro", entonando canciones u otra forma.

 Intuición.

Lo correcto sería que el docente presente un ave en vivo y en directo o vaya a observarlas en un corral. Cuando esto sea difícil, entonces se presentará un ave embalsamada. En último caso, su representación mediante un dibujo en una lámina, en una vista fija.

Observación.

Los alumnos comienzan a describir el AVE, primero en forma libre, luego orientados por el profesor a fin que distingan las características básicas y empleando modos determinados: observan como son las extremidades, la cabeza, el cuerpo, las plumas… 

Análisis.

En este paso se distinguen cada una de las partes y características del ave: tienen plumas, cabeza terminada en pico, dos extremidades anteriores convertidas en alas, dos posteriores que terminan en garras, una cola; asimismo su utilidad posible de esas partes y sus comparaciones entre ellas.

Práctica N° 3

Exposición de Informática

Practica Nº 2

Practica N.- 2

Nombres: Bryan Sangucho

                Roger Rivera

Curso: 1ro “F”

Fecha: 14/03/2016

Tema: Métodos de búsqueda en Internet.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

 Son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio.

Al momento de leer muchos libros  es muy difícil que nos aprendamos de memoria cada párrafo del libro por eso existe muchas técnicas  para el desarrollo del tema.

Muchas de estas  técnicas permiten corregir ciertos hábitos puede mejorar o reforzar su rendimiento académico sustancialmente y fortalecer estímulos muy potentes que le lleven a triunfar donde antes había un fracaso tras fracaso.

Esto ayuda en esta época a los estudiantes que no tienen tanto afán del estudio y es por esa la razón de que no aprenden con más facilidad por ejemplo: cuando se trata de una lección o de un examen, ayuden al estudiante a que aprendan más rápido y que no se olviden del tema ya sea anotando apuntes o haciendo resumen de la clase entendida.

Ejemplos:

- subrayar.-esto es importante al momento de querer resumir un texto muy amplia ya sea evitando palabras para el mejor aprendizaje.

 

-mapas mentales.- Esta técnica es muy utilizada para organizar la información en el caso de que el tema es muy amplio

 

- Ejercicios.- Esta técnica permite reforzar el contenido del tema aprendido como, poner en práctica las formulas empleadas

   12+16 =
 
   18*2=

    12/3= 

http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/

https://www.examtime.com/es/blog/tecnicas-de-estudio/

http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/tecnicas_de_estudio.htm

Practica Nº 1

Funciones Lógicas

NOMINA	NOTA 1	NOTA 2	NOTA 3	NOTA 4	PROMEDIO	ESTADO
PAGUAY ESTEBAN	9	1	5	9	6	SUPLETORIO
PANCHI  ANDRES	7	6	6	7	6,5	SUPLETORIO
PICHAMBA JAMES	2	9	7	2	5	SUPLETORIO
PROAÑO LENIN	4	10	8	4	6,5	SUPLETORIO
PUCO  ALEJANDRO	6	5	3	6	5	SUPLETORIO
QUISHPE DANIEL	10	4	10	10	8,5	APROBADO
TOTAL	38	35	39	38	37,5
				CONTAR NOTAS MAYORES QUE 7		1
				CONTAR NOTAS ENTRE 5 Y 6.99		5
				CONTAR NOTAS MENORES QUE 5		0
				MAXIMA NOTA		8,5

 Funciones:

 -   =PROMEDIO(Nº de celda : Nº de celda)     -    =PROMEDIO(C4 : F4)      

  -  =SI(G4>=7;"APROBADO";SI(G4>=5;"SUPLETORIO";"REMEDIAL"))

 -   =CONTAR.SI(H4:H9;"APROBADO")

 -   =CONTAR.SI(H4:H9;"REMEDIALES")

 -  ==MAX(G4:G9)

                                       
 

         

Segundo Quimestre

Practica Nº 7

Crear una factura

						Factura No. Factura 1 No. Factura 2 Cédula 1727098006 Cédula 1725098056 Nombre joel rodriguez Nombre Juan peralta Dirección La tola Dirección La mena Teléfono 3215869 Teléfono 6515184 Marca Tesla Marca Honda Modelo Model S Modelo Jazz Color Blanco Color Negro Año 2012 Año 2015 Total a Pagar 41000 Total a Pagar 43050 Formulas:                       - =SI(prueba_lógica;[valor_si_verdadero]; [valor_si_falso]                      - =SUMA(Nº de celda+Nº de celda)                      - =(Nº celda * IVA)